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[百利机经] 2019年9月21日托福听力机经预测

信息来源: 网络 发布时间:2019-09-12 直达下载地址

摘要:本文为大家带来2019年9月21日托福听力机经预测的具体内容,希望大家能够关注,高效备考。下面是为大家展示的部分听力场景,一起来看看吧!

关键词:2019年9月21日托福听力机经,9月21日托福听力机经
机经内容:

  2019年9月21日托福听力机经部分内容供大家参考,机经虽然只是作为参考的题库,但是托福考试重复历年真题也是大大存在的,尤其是近三年的考题,所以下载附件查看完整内容很重要哦!

  ♦听力第一大场景 Conversation

  托福听力对话大都是和校园话题相关的内容,包括办公场景和咨询服务两个方向。

  话题一:办公场景

  办公场景是课堂内容或者是学生和学生、学生和教授之间的对话。

  办公场景——论文

  Ø 真题预测:

  2017-4-1CN

  学生和教授就一个作业展开对话。学生要写一个关于城堡的小论文,但是不知道怎么组识,以及参考文献格式。教授询问他已经做的一些研究状况,最后教授建议他参加一weekly workshop,可以得到关于参考文献格式的介绍和小册子。2017-5-27CN

  老师把学生找来交流学生生态环境论文上的一些问题,学生的论文话题是围绕climate change ,并且讲了自己选择以:预测气候影响对于Marshland of Everglades为话题的原因,认为淡水会被咸水替代。教授指出有关Everglades现有的研究不是很可信,并且给学生推荐以last ice age相关内容为话题会比较好, 而且这个话题也是与气候变化相关的。

  2017-6-10CN

  教授觉得学生这篇论文的话题太狭窄,一句话可以搞定,但是学生很感兴趣,他想要研究A这种方法怎么形成的,在当时起到了什么作用,举例:火焰在封闭空间不能燃烧,得到了什么启发。学生说感兴趣于A方法是因为它已经形成科学研究的基础:采集数据,系统分析之类的;教授最后建议,要找一些同时期18世纪欧洲的事例来补充内容。2017-9-9CN

  学生和教授在探讨学生写的环境方面的论文,有关climate change 的内容,教授指出,学生仅侧重于阐述客观现象,而没有深入探讨气候变化的影响及更深层次的内容。解答了学生的几个问题。建议学生更换话题,写有关ice age更能体现出环境变化的影响及深层问题等。

  Ø 真题测练:

  音频&文本链接:http://toefl.bailitop.com/advice/20180510/72249.html(ctrl+单击可下载)

  题目:

  1. Why does the woman go to see the professor?

  A. To ask the professor to explain a point she was confused about in class

  B. To discuss an early version of a paper she is writing for class

  C. To explain what revisions she made to a paper in response to the professor's comments

  D. To hand in a paper on honeybees that she just completed

  2. What mistaken idea does the professor suspect the woman might have?

  A. That honeybees dance only for the purpose of communicating with one another

  B. That scientists are certain that bees use magnetic fields for navigation

  C. That Earth's magnetic field helps honeybees communicate with one another

  D. That honeybees have a highly social organization

  3. According to the woman, what factor determines whether a honeybee does a round dance or the more complex waggle dance?

  A. The type of food it found

  B. The richness of a food source it found

  C. The relative distance of a food source from the hive

  D. The number of bees observing the dance

  4. During the conversation, what does the professor come to realize about the woman?

  A. That she understands what Earth's magnetic field helps honeybees do

  B. That she does not understand some aspects of honeybee communication

  C. Why she chose a nonacademic source of information for her paper

  D. That she accurately expressed in the paper exactly what she had intended to express

  5. What does the professor imply when he suggests the woman should find the original research report?

  A. He is not familiar with the article the woman used for her paper.

  B. He wants the woman to compare the original research report with a more recent one.

  C. The original research report includes additional experiments that the woman should mention.

  D. The source used by the woman presents information in an unclear manner.

  答案:

  12345

  BBCBD

  办公场景——课堂讨论

  Ø 真题预测:

  2016-7-16CN

  学生和物理教授讨论作业问题。学生去交作业,因为下午他要去看牙,所以直接把作业交到了办公室。教授突然问学生,为什么他的作业里面是workbook的photocopy,虽然没什么问题,但是学生可以直接交original。学生说是因为自己没有买到书,所以只能复印和借书。老师问他bookstore里面买不到吗,学生说现在在 waiting list上,应该很快就能有书了,不用太担心。教授则表现的比较担忧,说会打电话到bookstore make sure they follow up。2016-11-13CN

  老师说之前参与了一个research,收益颇多,准备和学生们分享。后来还说自己电脑crush了,需要到Monday给学生做examination,学生就是为这个来的,她说自己想写关于Greek woman hair style的文章,说当时看到的不知道算architecture还是sculpture老师说就是sculpture,学生relief。后来,老师说这个不是很scholar(这里出了细节题,考的是同义互换,答案是:academic),后来又说给了建议让学生看当时的coin等sculpture也有相关提示。

  2017-8-27CN

  学生去找professor谈论关于minor are的问题,教授建议他可以选择法语作为他的minor area,但是学生说他的导师建议他选择英语,接着教授说道有—个关于法语和文化的证书认证,学生的情况比较适合,可以申请,学生表示这个可以,但是又问了一个问题说需不需要用法语来写,教授说不用,用英文写就可以,只有写清楚资料的来源就可以了 。2017-5-20CN

  管理员问学生,最近生物混合性课堂(用到网络科技的),学生感觉怎么样,学生传统老师授课课堂经常会缺课,学生表示,这个不会缺课,感觉很有意思,考试时间,阅读形式跟传统差不多,他同学利用网络沟通的时间多了。另外他也喜欢通过邮件跟教授反映问题,这样会想的更全面一些。管理员问,如果增加更多种类这样的课堂,怎么样,学生说,感觉很好,可以提高自己的组织计划能力。

  Ø 真题测练:

  题目来自20150131 C1

  音频&文本链接:http://toefl.bailitop.com/material/20180207/147.html(ctrl+单击可下载)

  题目:

  6. What is the student's attitude about speaking in front of other students?

  E. He thinks it will be fun.

  F. He views it as a useful opportunity.

  G. He feels nervous about it.

  H. He prefers it to writing papers.

  7. The student talks about a species of fungus. What fact about the fungus interests him ?

  E. It acts as a food source for other fungi.

  F. It grows well on wind farms.

  G. It can be used as an alternative source of energy.

  H. It produces chemicals that destroy toxins.

  8. Why does the professor mention trees and apples?

  E. To give advice on how to explain fungi and mushrooms

  F. To show how the environment can affect growth rates

  G. To provide an example of the effects of pesticides

  H. To give an example of how a wind farm replaced a fruit farm

  9. Why does the professor suggest that the student visit the greenhouse?

  E. The student might be able to conduct a research study there.

  F. A mushroom species that interests the student is being grown there.

  G. Mushrooms grow more quickly there than in other locations.

  H. Environmentally safe growing techniques are demonstrated there.

  10. Why does the student go to see the professor?

  E. To get advice about how much information to include in a paper he is writing

  F. To ask for permission to change the topic of an assignment

  G. To get help choosing a topic for an assignment

  D. To discuss the results of research he has done for a paper he is writing

  答案:

  12345

  BDAAC

  ……

  以上就是小编为大家带来的2019年9月21日托福听力机经预测的具体内容介绍,希望大家能够关注。这里祝大家能够备考成功取得满意的托福成绩。

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2019年9月21日托福听力机经预测.pdf 托福考试听力机经预测之背景知识及词汇.pdf
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